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随着经济社会的不断发展进步，我国信息技术产业发展迅速，人们能够获取到的数据量呈现爆炸式增长的态势，我们已经进入到了大数据时代[1]。掌握利用大数据技术进行分析和应用的能力逐渐成为人才的核心竞争力。计算机技术与大数据技术密不可分，大数据技术的发展在给高校计算机专业带来发展机遇的同时也带来了很大的挑战，为了能够适应大数据发展的需要，计算机专业也应及时调整人才培养方案，为用人单位提供符合大数据发展需要的计算机专业人才。  　　1  大数据技术对高校计算机专业的影响  　　大数据技术的快速发展，使国内面临着大数据专业人才短缺的困境，各领域的人才缺口很大。目前，各高校已经注意到了这个局面，截止到2018年，已有283所高校申请了数据科学与计算专业，并仍呈现增加趋势[2]。在这种大的背景下，如果高校的计算机专业教学仍延续以往的教学模式，不能顺应大数据发展需要的话，势必会造成教学内容与实际脱节的情况，难以达到用人单位的需求。大数据的发展给计算机专业的教学带来的影响主要体现在以下几个方面。  　　1.1 对计算机专业课程体系的影响  　　由于计算机专业是一个传统专业，已经形成了较为成熟的培养模式。但是随着大数据、云计算等概念的出现，计算机也朝着集群化、分布式的方向发展，这就对计算机系的人才培养提出了更高层次的要求。高校计算机专业的课程体系设置应当充分考虑到大数据技术对计算机技术的影响，对原有课程体系进行调整，适当地将大数据分析与处理的课程与计算机专业相结合。  　　1.2 对教学模式的影响  　　从最初的单机，到后来的网络，再到移动互联网，计算机专业的人才培养模式是随着技术的进步不断调整的。计算机专业人才在具备计算机软硬件编程技能的基础上，也应当具备一定的大数据分析和处理能力，应当能让我们的学生能够随时应对需要进行大数据处理的问题。因此，高校计算机教学中，应当注重对学生大数据思想和技能的培养，提高他们分析处理海量数据的能力。