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弊现象很普遍地存在于高校的各类考试过程中，高职院校作弊的形势更为严峻，可谓是作弊之风盛行，现状令人堪忧[1]。高职专科院校之所以出现这种严峻的作弊状况，与现行教育体制和社会的大环境有千丝万缕的联系，本文从教育体制、社会风气、教学过程、考试过程，以及学生的角度分析作弊出现的原因，提出个人建议，预防作弊盛行的现象。  　　一、高职专科院校出现作弊现象的原因  　　1.教育体制存在的弊端，为作弊滋生提供了土壤  　　高职院校的专科学制不同于本科学制，在校学习时间仅为两年，但是专科生的所学课程与本科所学的课程基本相同，导致了专科院校的课时少、课程任务重，任课教师为了让学生多掌握一些本门学科的知识，尽可能多的在课堂上灌输更多的知识，从而导致了“填鸭式”和“满堂灌”的教学方式盛行[2]。另一方面，相对于本科院校专科院校学生的基础和接受能力，本来就稍差[3]，再加上教师在课堂上讲内容多，学生难以在整节课中，时时刻刻全神贯注，造成学生学不会的后果[4]，从而为作弊创造了滋生的土壤。  　　2.社会大环境促进了作弊现象的滋生  　　目前，社会已经进入了信息化时代，社会上的一些坑蒙拐骗、造假制假等负面信息，很容易就通过手机、互联网等手段传到学生群体中，并在学生群体中流传发酵，无形中影响了学生的价值观和人生观，在考试过程中“作弊”是社会负面信息影响学生时代的一个最明显表现