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其次，进行分类指导。通过摸底全面了解就业困难学生的各种状况，根据困难类型的分类，有针对性地对各个类型的学生进行针对性指导。对于家庭困难学生，结合学生实际，及时帮助其解决求职过程中遇到的交通费、求职简历制作费、着装费等方面的困难，同时做好这部分学生的思想教育工作；对于专业较差存在就业能力苦难的学生，实行教师与学生之间的“一对一”就业帮扶，帮助他们分析原因，改进不足，寻找自身的亮点，提升个人能力，树立信心，并充分利用各种途径为这部分学生推荐和介绍合适的工作岗位；对于性格内向存在交际求职困难的学生，主要是帮助他们重塑自信心，鼓励他们勇于踏出校门积极就业，同时通过各种途径和社会资源，根据学生的特点与用人单位协调，帮助学生实现顺利就业。  　　最后，进行重点推荐。在就业困难学生名册中，针对特别困难及存在多种困难的特殊群体，做到重点关注，重点推荐。与学生保持密切联系，保证就业信息通过手机信息、QQ、邮箱、飞信等途径能够准确、及时地传达到个人；帮助学生积极参加各类招聘会，并积极做好有针对性的准备工作；在就业招聘会上向用人单位重点介绍和推荐就业困难学生，增加他们顺利就业的机会。  　　3.关注就业困难学生心理状况  　　专业教师、班主任、辅导员、班干部等定期与就业困难学生进行沟通，帮助其调整就业心态，建立求职信心。首先，帮助就业困难学生正确认识自己存在的问题，消除不必要的疑虑和恐惧；其次，帮助就业困难学生重塑信心，面对问题迎难而上；再次，引导就业困难学生分析问题，探讨解决方案，提升各项能力；最后，帮助就业困难学生确立努力的目标和方向