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一所具有高素质大学的建设，需要的是高素质教学质量的支撑，同时也需要一个非常好的实验室系统为其服务。按照全面完成“我校高等教育十二五规划”的要求，根据我校现有的实验设施背景和实验教学背景为条件，建立一个实用并且符合当前高校发展要求的实验教学中心系统。如今我们的实验机房主要下发到各个单独的教学机构去掌管，这样就使得每个二级学院都有自己的特色教学实验室，但是也出现了很多问题，比如实验室规模小、实验室管理五花八门，标准不统一、造成资源的严重浪费，这样的一个教学实验中心是不能匹配一个具有高素质大学的要求的。对于我校一直出现的这个问题，我们想出了实验教学体系与实验资源的融合，这两个方面的融合需要我们高度理解培养创新人才的需求在新世纪国民经济建设和社会发展的重要性。从2016年开始我们对实验教学的病根进行了详细的调查，根据培养方案和实验的不一样性和专业类别进行了一系列的分析和举证。以确保实验教学中心建立的可行性。  　　二、实验教学中心建立的具体内容  　　为了在实验教学和科学研究水平上得到提高，以原有的实验教学系统为基础，根据学校课程的制定方向作为总的纲领，重点配备具有科学技术基础教学的实验室，以此提高本科实验教学条件。  　　1.对实验教学中心提出具体改革办法，使实验教学中心在全校教学系统能够有较强的影响力，不但要负担全校的基础实验课程，而且要承担相关专业性实验课程的教学，以此来达到教学资源的高度利用。提高基础实验课程的学习能力，从学生出发，提高学生实际操作的本领，使学生们在实际操作和实验应用和科技研发方面得到明显提升，为当今大学生能够在社会上有更好的表现，提供一个更良好的实践学习的环境。同时为了促进学生的学习积极性，可以成立一个创新基金，鼓励学生们积极参加学校、省级、国家级的各种比赛，鼓励学生发起各种科学研究，同时建立一套符合我校的实验教学教材。在此基础上我校要积极引荐外国教材，同时激励教师编写符合我校教学的最新成果类的书籍，并且具有符合当今社会发展和我校教学特色。