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创新创业教育课程体系不能与专业结合  　　创新创业教育没有建立起与专业结合的完整教育体系和配套课程，各独立学院目前的创新创业教育还停留在上大课的形式上，各专业的学生合在一起上课。学生很难将课程知识结合到自己的专业，也就很难根据自己的专业进行创新创业。部分独立学院创新创业课程没有纳入专业人才培养方案中，纳入专业培养方案中的学校，也只是将创新创业课程设置为公共必修课程。很难结合专业进行创新创业课程的教育，导致学生不能系统地学习，不能将创业知识运用到自己的专业中。  　　3.政策支持力度不够  　　目前在政府和教育主管部门对公立高校的创新创业教育支持力度逐步在加大，建立了一定的鼓励政策和奖励措施。然而，对独立学院的创新创业教育方面政策支持较少，在政策制订和制度建设上不够完善。特别是在资金支持上，因??立学院属于民办高校，教育主管部门不负责教育经费，自然在创新创业专项经费上很难享受到政策和资金的支持。这也是阻碍独立学院创新创业教育发展的瓶颈问题。  　　二、成都市独立学院大学生创新创业教育优化措施  　　1.学生层面  　　1.1应注重学生发展式的教育。学生不仅要学，还要带有发展式的思维去融入学习。一直以来学生受到应试教育的影响较大，学生的模仿能力较强，对现有的、固化的知识学习较为容易。而创新创业教育更多的是倡导学生创，要求学生应该更多的是带有发展的眼光去学习，培养创造性的思维。独立学院学生应该注重个人的开创精神和自主创新意识的培养，用发展的眼光看问题，创新创业的意识去提高能力。