闪电宝POS机全国客服热线是多少

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评价体系中注重对学生平时学习过程的考核。  　　教育评价在很大程度上决定着学生学习的方向、学习的品质及学习的成败。积极的教育评价可以促进学生的全面发展。齐齐哈尔工程学院开设的大学语文课程，注重对学生平时学习过程的考核。考核方式中平时成绩占50%，期末成绩占50%，均按照百分制计算。其中，平时成绩包括：出勤10分。除了考查学生出勤情况外，更重要的是考查学生的上课态度，课堂活动的参与度等；课外活动20分。要求学生组织与语文相关的课外活动。组织一次课外活动，负责人得10分，要求写出工作方案、制定评价标准、组织得力、有课件形式的活动总结；辅助性工作人员得8分，包括主持人、档案员、报道员等；参加一次活动得6分；观众写出活动体会得2分；项目作业30分。要求学生以小组为单位，为有故事的老人撰写人物传记。成果形式包括访谈提纲、人物传记、相关佐证材料及课件形式的总结；写作20分。要求学生每周写一篇随笔。内容不限，可以是对你自己学校、学习及生活的感悟，也可以是对一些社会现象的分析等；形式也不限，可以上交纸质的作业，也可以通过网络的方式写；陈述报告10分。包括读书汇报5分。结合学校读书考核的阅读书目选出一本书，学期末在班级作读书分享；课前活动5分。课前学生准备相关知识，课上利用3分钟左右时间，讲给全班同学；  　　团队合作10分。教师提前布置每次课的学习任务，学生以小组为单位提前进行讨论、学习，课上小组进行汇报。除此之外，还设置加分项。学生参加省级、国家级语文相关技能大赛可酌情加分。  　　应用型高等教育体系下的大学语文课程改革任重道远，作为应用型本科院校开设的大学语文课程，除了要增强课程的人文性外，还要体现出语文课程的工具性特点，要为学生的职业发展、专业、学校及地方经济社会服务。