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汉语言文学专业属于高校传统专业，是我国高校设立最早的专业之一，从属于中国语言文学一级学科，以汉语和中国文学为专业核心课程。该专业主要培养具有较扎实的文学理论素养和较系统的汉语言文学知识，并具有较强写作能力的专门人才，毕业生多在中小学校从事语文教学与研究，或者在新闻出版部门和机关企事业单位从事新闻宣传、编辑出版、文艺评论、影视文化、文秘等方面的工作，就业面较广。目前，随着终身学习制度的建立，以及人们职业选择自主性的提高，高等继续教育汉语言文学专业也成了众多成人学习者的选择。  　　一、高等继续教育汉语言文学专业的特点  　　与普通高等教育汉语言文学专业相比，高等继续教育汉语言文学专业具有自身的一些特点，二者既有相互融通的一面，又有诸多差异性。一方面，由于同是汉语言文学专业，两者在培养目标、课程设置上具有很多相通之处；另一方面，由于成人高等教育与普通高等教育的学生来源、学习者需求、教学形式等各不相同，两者在教学和人才培养的方式方法上又存在诸多差异。厘清二者的一致性和差异性，对于创新高等继续教育汉语言文学专业建设具有重要意义。  　　从一致性的角度看，两者具有相同的专业属性，所以高等继续教育汉语言文学专业和普通高等教育汉语言专业在培养目标的确定、课程模块的设置，以及专心核心能力的培养上具有一定程度的一致性。而更应当注意的是两者的差别，即高等继续教育属于职后教育，这和普通高等教育的职前教育是不同的。换句话说，高等继续教育汉语言文学专业在人才培养规格设计、教学内容安排、教学模式选择以及实践教学等方面，都应当从职后教育的成人实际需求出发，体现成人特色。相比之下，高等继续教育汉语言文学专业具有如下一些特点：首先，教育对象不同。相比普通高等教育，高等继续教育汉语言文学专业学员一般为在职人员，来自不同行业，已经有了相对稳定的职业，参加该专业学习属于职后教育。而普通高等教育汉语言文学专业的学生一般来自应往届高中毕业生，他们还没有参加工作（随着高考取消年龄限制，也有少量在职人员参加普通高考取得学籍的），属于职前教育。