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建立以职业需求为导向的学生能力培养体系  　　1)高度重视实践教学。把实践教学作为教学目的,强调实践性、参与性、与体验性的重要性。  　　2)合理设计实践教学课程。加强完善教学实践设备以及合理分配教学实践和社会实践之间的关系是解决好问题的有力保障。  　　3)打破传统的单一实践模式。在传统的实践教学课程中往往是老师讲一遍,然后学生做一遍,学生动手操作的机会很少,因此这在很大程度上限制了学生的动手能力以及思维创造能力,因此,要改变传统的实践模式,让学生不断的接触和思考,增强竞争力。  　　4)加强教师实践队伍建设。学校可以有计划地安排教师,特别是年轻教师到实际部门工作。与此同时学校可以聘请一批兼职教师承担部分课程或指导学生开展实践活动。  　　5)拓宽实践基地,完善实践教学体系。高校应该建立和完善实践教学体系,形成一套完整的教学模式,更加全面的推动实践教学机制的发展。  　　4.3 完善应用型本科高校的就业指导和服务体系建设  　　1)高校应加快形成一套关于做好学生毕业生就业工作的方案,具体可以分为大一到大四四个阶段,有条理的帮助学生进行职业生涯规划,就业信息指导,求职技巧训练等。  　　2)由表及里,深入帮助学生做好就业指导工作。要把传统的给学生安排就业讲座等活动,转变为结合学生所需求的内容,根据专业情况,学生特点来安排相关的就业帮扶工作。  　　3)加强毕业生的心理素质训练,让每一位毕业生拥有良好的心理状态。  　　4)做好毕业生在校期间的培训工作,并在毕业生毕业后采取跟踪帮扶措施。在毕业生毕业后可定期向他们提供免费或优惠的培训机会。