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一、高校创业教育人才培养的紧迫性    一是创业资金缺乏。在校大学生创业普遍存在融资渠道不畅的现象,本身大学生一个消费群体,没有太多的资金来源,虽然对于大学生创业国家给予了一定的重视,也制定了很多优惠的政策,但由于很多方面的限制,真正能申请到创业贷款的学生却微乎其微。    二是创业项目科技含量不高,人数比例较少。据“高校毕业生自主创业研究”显示,很多学生的创业都只是在从事第三产业―服务业,这些行业多属于非高科技创业,它投入少,风险低,但是这些并没有发挥他们的专业优势,项目的科技含量并不是很高,加上资金的不足,和需要长期漫长的过程,很多学生虽然有创业的意愿,但真正能够付诸实际行动的并不多。    三是由于高校在创业教育中普遍的重知识轻实践,所以对于创业的学生很多都缺乏一定的实践经验。这是大学生创业教育的“瓶颈”。很多学生光空有热情,高喊创业的口号,但是却不知从何下手,无从选择,总是寄希望于机遇创业。    二、高校创业教育的主要内容??    1.理解创业的含义    创业是一种创新性活动,它的本质是独立地开创并经营一种事业,使该事业得以稳健发展、快速成长的思维和行为的活动。走上创业之路,是人生的一个大转折,它是成就自己事业的过程,是自我价值和能力的体现。所谓创业,就需要创业者直面社会,直接对客户负责,个人的收入与经营利润是直接的联系在一起的。所以,创业的过程,就是创业者解决一个接一个矛盾的过程。    2.具有创业的理论知识    创业者在进行创业时,仅仅有创业的热情是不够的,既需要掌握在创业过程中所必须掌握的相关知识,更要灵活的将这些相关知识应用于实践中,用相关的理论知识来指导实践,解决创业过程中所遇到的问题,所以,创业者必须掌握丰富的专业知识,创业的知识是创业的前提条件。


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