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学校与社会共同管理是当前学生宿舍管理的过渡模式  　　此种管理模式的优点是齐抓共管，管理力度较强，校方、物业管理单位和学生都投入到了管理和服务的过程中。但如何协调学校与社会之间的利益关系，解决育人目标与成本目标的统一问题，成为这一模式的难题。由于这一管理模式涉及教育行政部门、高校、物业公司和学生等多个利益主体，其利益在实践中经常交叉牵制，因而容易出现相互埋怨的现象，思想政治教育工作缺位、房产维修滞后等现象时有发生。因此，一个权威的统一指挥协调者，科学、严格的管理制度和合理的分配制度，是这一管理模式发展的关键。但是，在这种模式下建立统一权威的指挥机构，由于利益目标的差异，存在高额成本的先天内生机制。  　　  　　(三)校方统一集中管理是最终目标  　　校方统一集中管理可以把物业管理和育人整合起来。当前比较流行的管理模式就是“辅导员领导管理、学生自我管理、物业管理”三结合的模式。实践中，学生工作处选派优秀干部和辅导员与学生同住，通过近距离的交流，开展思想品德、行为规范、集体主义教育工作，并对学生思想和行为进行记实考评工作，引导学生的文化娱乐活动，促进学生宿舍文化建设；成立大学生宿舍管理委员会，开展学生自我管理、自我教育、自我服务的活动；后勤服务集团按市场机制负责学生宿舍的物业管理工作。由此，形成多重合力来推动学生宿舍管理工作。这种管理模式的优点是专业性强、目标统一、工作集中，同时大部分管理人员为原高校后勤人员经过改制划归到后勤集团的，比较熟悉高等教育规律和大学生身心成长规律，这就为学生的思想教育和日常行为规范的管理工作奠定了基础。通过学校统一对学生宿舍进行综合管理，保证了各项制度和资源调度能够有效落实。但另一方面，这种模式对管理人员素质和管理能力的要求较高，必须要用现代的管理和服务理念满足学校和学生的需要。