合利宝pos机的官方人工客服电话是多少？
如果遇到资金不到账
系统故障
交易失败
连接失败
费率不正常
可以电联18513333823
当前是信息时代，计算机被普遍应用，多媒体等教学现代教学手段已成为现代教师必备的技能之一，其具有直观、信息量大的优点。教师在向学生介绍中草药时，将每种中药草以图片的形式呈现给大家，并介绍植株的形态特征、药用部位及所适应的症状，这样直观的图片更能激发学生的兴趣。此外，教师还可以收集与本课程相关的视频。比如《本草中国》这部纪录片与本课程密切相关，纪录片共7集，每集以不同的主题介绍了几味本草。有的强调本草与时间的关系，一味本草要在特定的时间里采摘收集才会尽可能保存药效，如桑叶要经过秋霜打后采摘药效才最好；有的介绍繁杂的中药炮制过程，如东阿阿胶；有的介绍地道药材的产地，如只有河南焦作的山药和宁夏的枸杞才有入药的资格；有的讲解药材之间的配伍关系；而有的强调中药人对本草的守护和坚持。总之，这部纪录片旨在探寻地道药材，还原炮制技艺，点拨医药原理，完成对中医药文化的启蒙和普及。此外，教师还可以向学生播放有关中医养生的视频。这样既避免了教师“满堂灌”的说教方式，又能吸引学生的注意力，使他们融入情境中，轻松愉快地学习。 实践教学是实施人才培养方案的关键环节，因此公共选修课也应该开展实践教学。常见中草药简介课程的实践教学分别设置了花卉养生、室外药用植物认知等专题。在花卉养生的实践课前，教师提前让学生查阅相关资料，每8人一组，针对某一种花卉以PPT的形式向大家介绍其养生功效。上课时，教师准备了百合花、茉莉花、玫瑰花、野菊花、金银花等10余种花茶分给每组进行冲泡。学生品茶时，教师向大家介绍该花茶的采集、加工以及功效。之后，学生自由讨论。这种方式调动了学生的积极性和参与感，活跃了课堂气氛，达到了很好的教学效果。而在室外认知药用植物的实践课程中，教师带领学生认识一些药用植物，比如学校里种植的绿化植物具有药用价值的有决明子、红豆杉、槐树、樟树、桂花等。教师带领学生爬校园里的小山，一路上教?W生认识平常被视为野草的药用植物，如十字苔草、荩草、狗尾巴草、白茅、车前草等。如果条件允许，教师还可以带学生到药用植物园认识更多的中草药，也可以到中药厂去参观，让学生了解中药的加工过程。这种实践教学巩固了课堂内容，能够使学生更容易地牢记掌握课堂知识。
admin
发表评论