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随着《学生体质健康标准》的全面实施,越来越多的大学生主动投入体育锻炼之中,在此背景下,“健康第一”的指导思想在高校体育工作中愈加重视起来。运动损伤是指在运动过程中,各种因素对人体组织或者器官造成一定伤害。运动损伤和运动项目关系密切,篮球作为一项身体接触频繁的运动项目,具有对抗性强、运动量大的特点,在篮球技术中包括许多如急停、急起、变向及快速传接球等动作,所以,在篮球运动中,参与活动的踝关节、膝关节、手腕、手指及腰背部容易发生运动损伤。为了更好地实施篮球教学,提升篮球教学水平,本文笔者根据多年的?@球教学实践经验,探讨了高校篮球教学中运动损伤的成因及预防措施,以期增强大学生运动损伤预防意识,减少运动损伤发生。 二、高校篮球教学中常见的运动损伤 1、膝关节损伤 膝关节损伤在篮球教学众多运动损伤中高居第一,因为篮球运动中的持球突破要求降低重心,下肢长时间处于屈膝位;此外,行进间上篮及急停跳投下落时脚着地时身体重量及惯性,瞬时使得膝关节遭受很大冲击力,致使膝关节出现损伤的机率较高。 2、踝关节损伤 篮球运动中的踝关节损伤也是一种常见的损伤,大都在拼抢篮板球或者跳投后落地时踩在他人脚上而出现急性扭伤。 3、腕关节、指间关节损伤 篮球运动中有效的转移球作为进攻的有效手段之一,大多数配合均依靠传接球来完成,快速的传接球,不仅需要速度快,且动作隐蔽,这给队友带来一定困难,猝不及防的传接球,致使腕关节和指关节在非正常状态下完成,来球的强力冲击容易造成以上两个关节的挫伤。 三、高校篮球教学中运动损伤的成因分析 1、准备活动不充分 准备活动目的是用于提高中枢神经系统的兴奋性,增强运动系统及呼吸系统的功能活动,促使人体从静止状态主动进入紧张的活动状态,克服机体的生理惰性,然而在高校篮球教学中很多大学生往往忽视准备活动的作用,准备活动不充分,甚至不做准备活动,身体各项机能尚未达到良好的状态,在此情况下直接进行剧烈运动,则很容易出现运动损伤。 2、自我保护意识及知识缺乏 在篮球比赛中,经常出现身体接触,篮球运动需要控制情绪的能力外,还应具有自我保护意识,如双脚落地时的支撑不合理,上篮时双脚习惯性前伸,撞击摔倒时的滚动缓冲不当均容易造成损伤。
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