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优秀的高校体育管理人才具有过硬的专业水平，是他们自身素质的基本体现，也是对广大群众的一种良好的表率、示范作用，更是引导教师钻研业务、提高教学科研竞赛水平的一种无形力量和保证体育工作质量的前提。当然，我们这里说的过硬专业水平，不是指某一种狭隘的体育运动项目或纯专业技术，它包括体育管理的行政业务能力和体育专业知识水平两方面，二者缺一不可。因此，笔者认为，熟悉业务，精通专业，是管理者从陌生走向成熟的标志。 3.现代的知识技术 为适应21世纪IT业更加迅猛的发展、信息化全面普及、体育全球化、资源共享的紧迫需要，借助高科技的帮助，探索现代知识的宝库，就要求新世纪的体育管理者具有较高的外语水平，精通计算机的使用与网上“冲浪”，这也是未来高校体育管理人才掌握最新现代知识技术、不断更新知识结构、紧跟信息时代的步伐所必备的科研与交流的工具。21世纪普通高校体育管理工作必将朝着“更快、更高、更强”的方向发展。选拔、培养具有超前的管理方法、过硬的专业水平和现代知识技术等综合创新素质的优秀人才，担任新世纪高校体育管理工作，是普通高校跨世纪体育管理工作刻不容缓的头等大事、当务之急，更是高校在信息时代、知识经济的新世纪赖以生存、发展和增强竞争力的基础投资。领导对此项工作的重视程度和投资大，才能体现体育管理人才的优秀程度与工作业绩，才能体现出素质教育的质量。因此，应改变观念，重视对体育工作的投资，注重体育管理人才的培养，加速体育“硬件”建设的步伐，促进人才“软件”的优势组合，适应新世纪的需要。超前的管理方法是普通高校管理人才必备的基本素质，关系到贯彻执行党的教育方针政策问题。“培养高质量”和“有价值人才”的关键在于“创新”，因此，一定要形成科学、系统、高效的创新人才选拔、培养体系。鼓励管理者勤学、勤思。过硬的专业水平是普通高校体育管理人才自身业务素质的体现，更是保证体育工作质量的前题。熟悉业务，精通专业，需要管理者自身努力钻研，也需要上级主管部门提供学习、进修机会，使其更快地成熟起来，成为学科建设的带头人，行政业务的决策人。现代知识技术是普通高校体育管理人才通向新世纪的“门票”，是适应21世纪信息社会高速发展需要必备的教学、科研与交流的工具。这不仅需要上级领导提供“高、精、尖”的“硬件”设施、体育经费保证和支持，而且还需要具有表明自身能力的“软件”系统的支持，才能进行操作。
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