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贵州省高校体育公共服务平台建设的思路 （一）丰富供给内容，普及校园全民健身 高校体育公共服务供给的内容最主要的形式是通过体育课和体育活动来实现的，但是这远远满足不了广大师生对体育公共服务的需求，因此要丰富其供给内容，来达到校园全民健身。近年来，贵州省的经济发展迅速，这给贵州省各个高校也带来了机遇，各个高校需加快步伐扩大场馆的建设和设施的投入，以保证学生正常的体育教学与锻炼，各学校还应协助体育部门建立体育服务平台，形成一个完整的供给系统，如体育信息咨询系统→健身与康复指导系统→健康与心理咨询系统→体质监测与评价系统。除此之外，学校应在原有的基础上，结合贵州省少数民族特色，在业余时间，多进行少数民族传统项目的体育活动，如板鞋、高脚、竹竿舞等项目。 （二）优化学校体育服务内涵，扩大服务范围 学校作为一个教育人、培养人的场所，它有着天然的人力、物力和场地设施的优势，可以依托学校资源，向社会开放，利用校园内的师资力量和技术资源来扩大对社区居民的体育服务，例如学校场馆对外开放、学校参与组织周围居民每年举行运动会、指导群众科学锻炼，来推动全民健身的发展。 （三）引入市场机制，提供有偿服务 贵州省拥有五十多所高校，各地方可以通过高校引进社会资源来投资和建设体育场馆，然后对外提供有偿服务，如贵州师范大学宝山校区的体育活?又行模?由企业投资建设，既节约了学校资金的使用，又保证了体育教学和体育活动的正常实施。同时在课余时间，企业借助场馆为社会提供有偿服务，达到了场馆利用的最大化。 （四）加强服务生产职能，形成多重供应格局 贵州省提供的体育公共服务分为有偿服务和无偿服务，服务对象多是学生、教职工及其家属和校外群众，他们的需求是多样的，体育消费和购买也是不同的。因此，各高校体育公共服务部门要形成灵活多样的组织形式，供群众自主选择，要根据自己的特色，提供不同的服务，例如学生体育协会可多组织如徒步旅行、定向越野、爬山等活动，来促进学生身心健康；可组建体育俱乐部来开展赛事活动和健身项目推广，如街舞大赛、轮滑表演、五人制足球赛等；群众体育部门可开展健身知识锻炼讲座，运用高校体育测量设备进行体质监测。在各个体育活动中，认清自己的主导或协助身份，最大限度地发挥作用，依靠供给引导内需，推动高校体育公共服务的发展。
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