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党建工作创新性不强  　　近年来，党中央陆续出台了加强全面从严治党的一系列文件精神。高校基层党建工作更应该顺势而为，加强创新。但是很多教师党支部对新情况研究得不够充分，没有开拓精神和创新意识，党务工作继续采用传统的方式，例如在支部政治理论学习中组织党员们看报纸、读文件，播放纪录片，既不交流讨论，也不撰写心得体会，没有和当下时政热点相结合，无法引起广大教师党员的共鸣，也就更无法激发大家主动参与党建工作的积极性。党日活动以集体参观为主，没有将党建工作和服务社会有机结合。一些党支部将党建工作与业务工作相割裂，不与学生接触，无法发挥辐射和引领作用，造成了党建工作越来越枯燥和沉闷，少数教师党员产生了厌烦和抵触情绪。  　　三、新形势下加强高校教师党支部建设的措施和路径  　　（一）做好顶层规划，提升思想认识  　　高校党委领导班子应该从战略高度上重新审视和定位教师党支部建设的重要性，本着务实的原则从学校层面构建党建工作领导体系，建立长效机制。除明确的责任目标体系外，要给予基层教师党支部开展工作的具体指导意见，使广大教师党员厘清工作方向，执行好上级党组织交代的工作，提升主观能动性，创造性地开展党务工作。要根据基层具体情况和人员结构优化党支部设置，尝试以教学或科研团队为单位重组党支部，打破惯常的以系或学院为单位的支部设置，增强凝聚力。要大力开展宣传教育，在全校教师党员和非党员群体中树立党建工作的核心地位，提升基层教师党员的思想认识，从实际行动上拥护党的领导，遵守党的纲领，促进各项工作全面发展。 　　（二）完善激励惩戒机制，有效激发工作热情  　　完善的奖励惩戒机制对于教师党支部的建设至关重要，学校党委应该认真研究教师党支部现状，建立行之有效的激励保障机制。对于党支部书记，应规定量化的考核指标体系，要有细化的工作方案，严格遵守时间进度，实时监管。如果没有按照要求完成工作，必须对上级党组织进行情况说明。工作态度差或作用发挥不佳的，要及时更换调整。落实支部书记的党建工作岗位津贴并按时发放，同时要核减部分教学和科研工作量，免除后顾之忧，并在职务选聘和职称晋升等方面予以政策倾斜，做好激励，保证队伍的稳定。要划拨专门的党建经费，购买学习资料和开展活动。要定期开展评优活动，对党建先进个人和集体进行表彰，荣誉激励和绩效激励相结合，激发全体教师党员的工作热情。