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影响高校学生体质健康的因素分析  　　以湖南省高校学生体质健康为研究对象，通过文献法和问卷调查法得出了湖南省高校学生体质健康的情况，通过细致的分析归纳出体育教育制度和课程设置是影响高校学生体质健康的主要因素。  　　（一）体育教育制度对学生体质健康的影响  　　在传统的应试教育影响下，几乎所有的学生都把学习科学文化知识放在第一位，而且学校的领导和教师也对体育教学重要性认识不足，使得现有的体育教育制度对学生体质健康产生了较大的影响。  　　1.体育教学的内容和方法对学生体质健康的影响  　　体育教学的内容是体育教学的核心，教学内容的不同将产生不同的效果。本文对湖南几所高校学生进行了问卷调查，对大一至大四的学生进行分层抽样，为了取得较好的信度，三天后对小样本进行了再次发放。调查的几所高校在体育教学的内容上都存在着不同的问题。高校会根据自己的办学条件选择一些较为简单的体育教学内容，这使得新的体育教学内容难以实行。由于部分高校经费不足和对体育教学不重视等原因，体育场所和器材并不完善。据调查的结果显示，学生对体育场所和设施不满意的为69.1%，而高校教师对体育场所和设施不满意的也达到了45.2%。  　　2.体育教学评价系统不完善对学生体质健康的影响  　　体育教学评价系统是体育教学的重要组成部分，起着检验体育教学的作用。在调查的湖南省几所高校中，确实存在着不科学合理的体育教学评价系统，例如评价系统过于简单和单一，只是简单的考察学生的出勤率和结课时的成绩；评价系统中仅有教师对学生的评价，并没有学生互相评价和自我评价等多元的评价方式；评价系统太过重视表面体育成绩，而忽略了对学生心理健康的评价，不能促进学生的全面发展。  　　综上所述，通过对湖南省部分高校的调查，在体育教学确实存在着许多问题。受传统的应试教育观念影响，落后的体育教育制度影响了高校学生体质健康。