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2016年12月7日，体育总局青少司发布了具有“青少年体育蓝皮书”系列的《中国青少年体育发展报告（2016）》。该报告指出虽然我国青少年的体质健康状况有所提升，但高校大学生的体质健康状况却不容乐观。近几年，新闻频频爆出高校学生在完成体能测试时出现意外情况，这一系列的意外事件反映出我国高校学生令人担忧的身体素质。  　　据统计，2015年我国高校在校人数达到了3700万，并且呈现不断增加的趋势。正如毛主席所说“身体是革命的本钱”。健康的体质是实现个人价值的基本前提。对于高校学生而言，高校学生是我国高素质人才的主要来源，因此高校学生的体质健康不仅直接影响到自己今后的工作和生活，也影响到我国未来人才的健康水平，甚至关系到中华民族的兴衰。本文通过对湖南省部分高校学生体质健康为调查对象，通过调查的结果找出影响高校学生体质健康的因素，细致的分析了影响因素，提出提高高校学生体质健康的建议。  　　（二）研究现状  　　19世纪末20世纪初，西方国家就开始了对学生体质健康的研究。19世纪80年代，美国部分学校就开始对学生进行体质健康的测试。直到20世纪90年代，提出了“2000年健康人”的十年发展计划，目的是要提倡国民锻炼，从而能够提高国民体质水平[1]。日本在战败后20世?o60年代，推行了一系列的改革政策来提高学生的体质健康。  　　相比于国外对于学生体质健康的研究，由于我国特殊的历史和政治因素，对于学生体质健康的研究进展缓慢。但随着改革开放的推进，我国经济实力不仅得到长足的进步，学生体质健康的研究也得到了重视。1979年，我国便开始了对学生的体质测试。2000年我国编写了《国民体质评价标准研究》，初步建立起从3岁至69岁各年龄段人群的体质评价标准，有力地推动了全民健身和科学健身运动的发展[2]。近年来，我国对于体质健康研究方法的完善，因此体质健康的研究也取得了长足的进展。