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随着我国高等教育由精英教育阶段进入大众教育阶段，大学生整体素质有了明显下降的趋势。而用人单位对毕业生的质量要求不断提高，院校间的竞争态势已经显现。学风建设仍然是高校学生工作的主旋律，优良的学风是学校生存和发展的必要条件，也是学校品位的重要标志之一，更是促进学生成长成才的可靠保证。而实践证明，引进绩效考核机制开展学生管理的绩效考核，对提高高校学风建设质量有着很好的促进作用。  　　一、高校学生学风绩效考核概述  　　绩效管理是企业常用的一种改善绩效的方法，是管理者与被管理者之间就目标与如何实现目标上所达成共识的基础上通过激励和帮助员工取得优异绩效从而实现组织目标的管理方法。将其应用于学生管理的过程中，利用绩效考核制度和指标量化的方式，从各个方面对学生全体成员进行绩效评估。把年度评选优秀学生干部、优秀学生、优秀团员和奖学金、助学金、入党等的评选与绩效考核成绩直接挂钩，把个人和集体的目标紧密结合。通过绩效考核传递组织价值观和目标，进而引导学生合乎管理绩效的行为拓展个人素质反馈学生表现，公正地评价学生的绩效，为学年优秀学生评选及奖励提供依据。达到提高学风建设和提升学生管理水平的目的。  　　二、高校学生学风绩效管理要素  　　绩效管理应用于学生管理是对学生一个时期表现的考查、评定、奖励与相关培训活动的全过程。它特别强调结果导向更重视达成目标的过程。包括制定目标计划、过程监控、实施考核与评估结果运用四个紧密相联的环节。绩效管理应用于学生管理应该是依据大学教育的目标，注重学生自主能动性的调动和发挥。下面我们首先讨论一下学生绩效管理的几个要素。