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微课可搭建微课平台，通过微课平台应用管理进行课程在线评价、移动学习、辅助工具使用，为专业学习提供集中全面的单元资源包，实现翻转课堂，最终为课堂教育服务，提高学习效率，完善学习成果。 2 微课在珠宝玉石鉴定课程教学的应用 （1）微课主要是以教学片段为主线的教学设计、教学课件、教学素养、教学反思、教学点评、教学测试、学生家长反馈等相关教学资源，构成一个类型多样、结构紧凑的主题单元资源包，营造真实的情景化微课教学资源。使珠宝玉石鉴定课程教学避免单调教学模式。 （2）微课为学生自主学习提供一个知识挖掘的平台，通过微课，学生可根据自身所需搜索相应学习资源，自主挖掘所需知识点，有针对性开展学习。微课是以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的剪短完整教学活动。从而可以做为珠宝玉石鉴定课程教学的课前翻转课堂资源包，又可以做为课后复习系列知识点资源。 （3）微课允许学生在自己手机、平板、电脑等各种场所随时随地的开展学习，微课主题集中且简短，适合在各种闲暇时间段（如坐公交，排队等）进行学习从而提高学习效率。无形中使学生将珠宝玉石鉴定课程的课堂教学自觉延伸至课外，增加学习时长加强学习效果。 （4）微课模式可以让学生获得最新的关于本课程的咨询：随着智能手机的推广，网络微信已然成为学生获取信息的主要渠道。珠宝玉石鉴定课程所涉及到的专业理论会随着市场的发展而发生更新与变动，因此微课正好弥补了文字资料与校内资料的滞后现象，实时获得更新知识。 （5）解决了珠宝玉石鉴定课程中涉猎实操教学的困难，微课是为珠宝玉石鉴定理论课程对应的试验课程做理论基础，最终目的是实现实操。可将实操的演示通过微课提供给学生，有助于更直观理解理论知识，为实操课程打下良好基础[4-5]。
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