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受社会浮躁现实影响，高校的一些党员干部精神追求有所弱化，?h员意识有所淡化，协作精神有所退化。有的认为为党工作多年，在以往的工作实践中为党的事业、社会的进步、学校的发展贡献过力量、付出过心血、做出了成绩，有了些“功劳”，产生沾沾自喜的思想，自视过高，忽视了党性锻炼，讲正气、讲原则、讲修养不足，求名求利意识变浓，干事创业的激情退却，同时，本位主义思想不同程度存在，有的缺乏全局观念，做事情、想问题，只考虑自己的“一亩三分地”，相互补位、主动协作的不积极；有的自恃“没有功劳，也有苦劳”，在工作中讲条件、讲价钱，遇事能推则推、能躲则躲，面对复杂困难的工作不愿接手，不敢担当，维护师生群众利益不积极、不主动。  　　（三）规章制度执行不严格  　　制度执行刚性不够，在纪律考勤检查、资产管理、绩效评估等方面力度绵软，相关的激励约束作用未有效发挥；制度制定科学性不够。有的内容交叉重复、职责界限模糊、动态评价滞后，缺乏系统性和整体性考虑，制度修订、完善不及时，存在制度上的缺失和管理上的“天窗”；对事实上存在多头管理、交叉管理的情况没有研究和落实改进措施，部门之间相互协调不够，有的相互推诿，不愿担责，流程不规范，工作效能低。