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就业竞争 高校毕业生“就业难、求职难”的现状在经济全球化和高等教育普及化的社会趋势下越发突出，已经成为一个全社会都高度关注的热点问题高校。随着大学毕业生数据的逐年上升，校园中存在的就业困难毕业生群体问题显得突出而典型，在国家经济结构转型发展、高等教育的大众化和普及化、人才流动加速化、基层教师队伍基本饱和以及学校教育与社会需求脱节等因素的影响下，高校毕业生每年的就业质量都呈现下降的趋势。大学生毕业后面临着就业的压力导致他们开始逃避，刚入校的雄心勃勃在残酷的就业现实下越发被打击，越临近大四毕业则越发消极对待。 3 班级“边缘人”的转化 3.1 学校方面 3.1.1 学校关注 学校对应当提供更多平台引导其多样化发展，使其产生成功体验，消除恐惧感，强化自信心。教师要适当调整教学方法，做到因材施教，使边缘生不断积累成功体验，在学习上则会更加?e极主动。老师作为学生在学校的引导者，应当关注全体同学，针对特别特殊情况同学给予“特殊政策”，针对“边缘生”不被重视的现象，老师也应该及时与其沟通，做到公平对待，公平教育。 3.1.2 心理疏导 辅导员对其进行心理疏导，找出边缘化的原因对症下药，让“边缘生”意识到自己不能随意放任自己。对于内心自卑的同学及时开导，让其认识到自己的未来是有自己创造的而不是家庭决定的。帮助学困生正确分析现状，指出造成自身发展差距的原因主要是缺乏良好的学习习惯和有效的学习方法，造成各种问题长期积累，导致恶性循环，对于学习的信心下降热情消退
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