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加强人力资源建设，提升教务管理能力  　　人才凋零对于任何事情发展都是严重的危机。国家建设和强大需要人才去支撑。同样，对于高校的教务工作中来说，良好的人才资源是教务工作管理能力支撑的关键。而现实中，各个高校大多处在日益凋零的教务人员人才资源窘境。教务工作人员大多是分流来的人员，年纪较大，专业也不对口多，加上领导层面不重视，使得他们工作积极性不高，素质好的人员也渐趋流失，这使得教务工作因为人力缺失教务管理能力急剧下降，因此，要加强教务人力资源建设，提升他们管理能力。就目前来讲，首先，要大力引进专业年轻人员补充管理队伍中，增加队伍活力和能力；其次，要加强教务管理专业能力培训，提升他们能力素养；最后，增加投入，吸引人员流入，同时也可以留住优秀人员；通过人力资源建设，将会大大提升教务管理队伍整体管理水平，增强他们工作实效性。 　　3.以人为本，构筑先进管理理念  　　以人为本管理理念日益成为当今各行各业管理的先进管理理念。高校教务面对是学生、老师，服务是其主要职责。但是现在很多高校教务在机械性、刚性制度下，大多教务工作成为老师和学生管理窗口，服务性较少，管理较多。老师日常教学等工作被教务工作人员严密监视，教务管理人员通过日常条例和制度严格审视老师，实行“卡、扣、罚”等措施去维系日常教学过程正常开展。对于学生，则是利用通过教务工作监督学生日常行为，出现违规学生则通过刚性制度进行相关处罚。不可否认，这些处罚行为让老师和学生日常教学和学习行为可以得以开展。但是，我们也不难发现，很多制度缺乏人情味到。教务工作人员机械安装制度等去执行，使得这些本来服务于教师和学生制度变得缺乏执行的灵活性。面对大众化高校教育模式开展，显然需要灵活性的制度去规约师生行为，不仅仅靠惩罚来维系彼此关系，更需要的是人性化管理方式来联系彼此的情感纽带，从而推进高校教务工作开展，提升高校教育水平。