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注重文化因素。教师在对学生进行英语教学的过程中，不要一味地以教会英语知识为主，对于英语与中文两种语言之间所存在的文化差异要给予一定的重视，使学生在学习使用外语的时候也能注意到这些问题。英语教师在进行知识讲解过程中，要将所涉及知识的相关文化也向学生做一些介绍，在介绍文化的同时注意融入德育知识教育。在全球化的发展局势下，这样做可以开阔学生的学习视野，让学生对于外国文化有一个正确的认识，还能够使学生更好地适应社会的需求。  　　2.教学过程中的德育体现  　　（1）教学方法。教师在对学生进行教学的过程中要注意让学生在学习的同时学会思考问题并解决问题。英语教师在对学生进行单词句子的讲解时，可以渗透出自己对于问题的理解方式以及记忆和学习的方法，学生们根据老师引导，也能从中找到适合自己的学习方法。这样可以避免学生因错误的学习方式导致学习效率过低的问题。同时教师要教导学生脚踏实地地去学习，不能存在侥幸心理，考场上不能作弊，要诚实守信。  　　（2）教师自身的德育体现。教师作为课堂的引领者，言行举止都能够对学生的思想造成一定的影响，因此，在教学过程中，教师可以用自身的德育素质来影响学生，使学生从中学到一些德育知识，提高自己的思想道德修养水平。对于教师来说，要想将学生更好地带动起来，首先要有较高的知识水平和专业技能，还要有极高的道德思想水准。教师在教学的过程中要做到以下几点： 　　首先，要有较高的专业素质。教师要想对学生开展教育，首先要让自己足够的优秀，这样才能去教导学生，让学生信任自己、信服自己。所以教师的职业素质是教师必须具备的一项基本素质。作为一名英语教师，要不断学习，钻研，使自身的专业素质以及思想道德都能有较大的提升，这样在面对学生时才能侃侃而谈，传授给学生更多的知识，影响学生形成正确的人生观，不断提升自身的道德水准。