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社会主义市场经济发展和高等教育改革对高校学生工作提出了新的问题,工作的内容与日俱增。例如,大学生思想活动独立性、选择性、差异性增强;学生和家长民主诉求意识强烈,维权意识增强;部分管理职能向服务职能转变;大学生就业向自主择业转变;固定学制向弹性学制转变;资助工作向助学贷款和勤工助学转变等。高校学生工作既要坚持基本规律,又要顺应时代发展大势,适时作出变革,以适应市场经济发展和高等教育改革的要求,努力开创新局面。    一、以学生为本,发挥学生主体能动性    高校学生工作者要坚持“以学生为本”的理念,树立服务意识,着眼于新形势下的问题,适应高校发展要求,增强学生主体性地位的认识,从学生需要出发,变管理为服务,主动回应高校学生工作的实践诉求,提高工作的实效性、科学性和国际对话能力。    同时,要充分发挥学生主体能动性,实现学生的“自我教育、自我管理、自我约束、自我服务”。例如:推行以学生自治为中心的相对的学生管理方式和调动学生干部的带头作用,增强学生的主体意识、责任感,提高服务效果。    二、学生教学管理创新    在学分制和弹性学制下,专业班级观念淡化,形成了以课程为纽带的、多变的听课群,学生教学管理除了对学生进行教学和思想管理外,还需帮助学生构造合理的学科知识结构、变定向学习为自主选择性学习。学生教学管理工作必须寻找新的突破口,形成指导性管理。高校学生工作应积极探索体制创新,为构建师生“学习共同体”、促进学生的自主学习和合作学习、实现多样化和个性化培养提供支撑与保障。


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