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各职业院校立足行业本身，整合资源，积极与企业合作，着力打造专业品牌，彰显特色服务，切实有效地推动行业的发展。其中，湖南铁路科技职业技术学院积极新增城市轨道交通车辆、城市轨道交通控制等专业，撤销动漫设计与制作、计算机硬件与外设等专业；并通过校企合作共建国内先进的铁路综合实训站、实训场等实训基地，其中，融学生实习实训与员工培训于一体的高铁、普铁、地铁实训场与现场完全一致；而且与全国多家铁路局、地铁公司形成稳定的合作关系，已为企业培训、铁路工种职业技能鉴定十数万人次。辽宁渤海船舶职业学院依托地域行业校企合作委员会和理事会，与渤海船舶重工有限责任公司、大连船舶工程技术研究中心有限公司共建校企合作机制，开展“前校后厂”开放式办学模式，并建设“厂中校”式的校外实训基地，致力于本地特色人才的培养，服务区域发展。湖北襄阳职业技术学院则以新农村建设为目标，研究新农村发展问题，先后成立十数所动植物、真菌研究所，承接社会服务型科研项目50多项，创收100多万，并与襄阳正大公司共建鄂西北动物疫病检测中心，共同服务于地方养殖业发展。广东省肇庆工商职业技术学院计算机系与肇庆电视台、肇庆市计算机学会、北京全美软件有限公司等企业合作，成立“新媒体”工作室和校外实训基地，为企业开发管理软件、建设商务网站，并承担企业岗位培训和技能鉴定等任务，以服务区域经济发展。  　　4职业教育现存问题  　　我国职业教育为谋求自身发展和推动地方经济，积极探索、加强教育改革，并且确实取得了不菲的成绩，但目前仍存在一定的问题：（1）为推动教育改革的步伐，推进校企合作，使职业教育服务地方经济具有可持续性，地方政府积极鼓励职业院校和企业携手合作，但地方校企合作机制不完善，校企合作制度缺乏；